Η Sarah Atkinson, Διευθύνουσα Σύμβουλος του Social Mobility Foundation και του Τμήματος Ευκαιριών, δήλωσε:
Ανησυχούμε ολοένα και περισσότερο για τις επιπτώσεις των αποτελεσμάτων των φετινών εξετάσεων για τους μειονεκτούντες νέους. Παρά τη δήλωση του Ofqual ότι το χάσμα επίτευξης Α-Επίπεδου είχε παραμείνει σταθερό, τα δεδομένα που κυκλοφόρησαν στη συνέχεια είπαν μια εντελώς διαφορετική ιστορία.[1]
Ο αριθμός ρεκόρ των υψηλών βαθμών έχει απονεμηθεί δυσανάλογα σε ιδιωτικά σχολεία. Όσοι λαμβάνουν A ή παραπάνω στο A-Level αυξήθηκαν κατά 9,3 ποσοστιαίες μονάδες σε σύγκριση με 6,2 ποσοστιαίες μονάδες στα κρατικά σχολεία.[2] Οι μαθητές σε μειονεκτούσες περιοχές της Σκωτίας έχουν διπλάσιες πιθανότητες να δουν τους βαθμούς τους να πέφτουν στο Ανώτερο και στο Προχωρημένο Ανώτερο. [3] Σαφώς, βλέπουμε ότι το χάσμα μεταξύ των μαθητών χαμηλού εισοδήματος και των πιο εύπορων συνομηλίκων τους διευρύνεται σε ολόκληρο το Ηνωμένο Βασίλειο, γεγονός που προκαλεί τεράστια ανησυχία.
Τα άτομα που λαμβάνουν επαγγελματικά προσόντα δεν έχουν δει τις ίδιες αυξήσεις βαθμών. Δεδομένης της αναλογίας των μαθητών χαμηλότερου εισοδήματος που εγγράφονται σε αυτές τις διαδρομές, το χάσμα και ο αυξημένος ανταγωνισμός με τους φοιτητές Α-Επίπεδου θα μπορούσαν να έχουν τεράστιες επιπτώσεις στην κοινωνική κινητικότητα. [4]
Υπάρχουν επίσης γεωγραφικές ανισότητες: το Λονδίνο σημείωσε άλμα 7,2 ποσοστιαίων μονάδων στους βαθμούς A-Level στο A ή παραπάνω, με αύξηση μόλις 3,6 ποσοστιαίες μονάδες στη βορειοανατολική πλευρά.[5] Οι περιφερειακές διαφορές ισχύουν επίσης για την πρόσβαση στα πανεπιστήμια, με εκείνα που προέρχονται από υποεκπροσωπούμενες περιοχές να έχουν χαμηλότερα επίπεδα εισόδου.[6]
Η έκταση αυτής της διακύμανσης του βαθμού έχει επιβεβαιώσει τη στάση μας καθ‘ όλη τη διάρκεια της πανδημίας: ότι οι μειονεκτούντες νέοι υποφέρουν συνεχώς περισσότερες αντιξοότητες σε σύγκριση με τους πιο προνομιούχους συνομηλίκους τους.
Χωρίς στοχευμένη δράση που επικεντρώνεται στη βοήθεια των νέων από χαμηλότερο κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρο να ευδοκιμήσουν στην εκπαίδευση και την εργασία, κινδυνεύουμε να εμποδίσουμε τόσους πολλούς νέους να αξιοποιήσουν πλήρως τις δυνατότητές τους.
Καλούμε και πάλι τα πανεπιστήμια να επιδείξουν ευελιξία στη διαδικασία εισαγωγής για τους πιο μειονεκτούντες φοιτητές, τόσο τώρα όσο και στα επόμενα χρόνια, καθώς η αστάθεια στο σύστημα εξετάσεων πρόκειται να συνεχιστεί. Είναι μια ενθαρρυντική εξέλιξη το γεγονός ότι τα πανεπιστήμια θα λαμβάνουν πλέον δεδομένα δωρεάν σχολικών γευμάτων σε ατομικό επίπεδο μέσω του UCAS, το οποίο θα τα υποστηρίξει στη διαμόρφωση των εισαγωγών. [7]
Τέλος, καλούμε την κυβέρνηση τον Πρωθυπουργό να τιμήσει τη δέσμευσή του για ένα φιλόδοξο πρόγραμμα ανάκαμψης και ελπίζουμε ότι ο Καγκελάριος θα δώσει προτεραιότητα στους πιο μειονεκτούντες φοιτητές στα νέα σχέδια ανάκαμψης της εκπαίδευσης που ανακοινώθηκαν στην φθινοπωρινή επισκόπηση δαπανών. Το τμήμα συνηγορίας μας, το Τμήμα Ευκαιριών, θα εκπονήσει σύντομα λεπτομερείς συστάσεις πολιτικής, οι οποίες θα ενημερώνονται απευθείας από νέους με χαμηλό κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρο. Αν συνεχίσουμε να παραμένουμε δίπλα καθώς η ανισότητα μεγαλώνει, τότε θα χαθούν ανείπωτες δυνατότητες.
[1] https://www.gov.uk/government/news/guide-to-as-and-a-level-results-for-england-2021
[2] https://www.suttontrust.com/news-opinion/all-news-opinion/inequality-a-level-results/
[3] https://www.sqa.org.uk/sqa/98677.html
[4] https://epi.org.uk/publications-and-research/analysis-a-level-results-2021/
[5] https://www.gov.uk/government/publications/analysis-of-results-a-levels-and-gcses-summer-2021
[6] https://www.suttontrust.com/news-opinion/all-news-opinion/inequality-a-level-results/
[7] https://schoolsweek.co.uk/ucas-chief-danger-poor-students-could-fall-behind-in-university-admissions/